I DSA sono difficoltà specifiche in lettura, scrittura e calcolo. La diagnosi individua bisogni e punti di forza, permettendo di creare un piano personalizzato che sviluppi competenze cognitive, emotive e sociali, aiutando la persona a realizzarsi e affrontare le sfide quotidiane.

Cosa sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono disturbi del neurosviluppo che riguardano specifici ambiti come lettura, scrittura e calcolo, in soggetti con uno sviluppo intellettivo nella norma.
Riconoscere un DSA significa comprendere che la persona non ha difficoltà generali, ma incontra ostacoli specifici in alcune abilità scolastiche.

Perché la diagnosi è fondamentale

La diagnosi è lo strumento che permette di individuare la presenza di un Disturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA), di Bisogni Educativi Speciali (BES) o di eventuali difficoltà di Attenzione e Iperattività (ADHD).
Attraverso la valutazione si possono definire interventi mirati, strumenti compensativi e strategie di supporto efficaci per migliorare lo studio e la qualità della vita scolastica.

Un profilo unico per ogni persona

Ogni individuo è unico, e unico è il suo profilo di funzionamento cognitivo ed emotivo.
Le abilità legate a lettura, scrittura e calcolo sono influenzate da molte variabili: aspetti cognitivi, memorie, attenzione, competenze di apprendimento e componenti emotivo–motivazionali e psicologiche.

L’analisi del funzionamento cognitivo e degli apprendimenti

Il profilo della persona si delinea attraverso un’attenta analisi delle funzioni cognitive, dei processi attentivi, delle memorie, degli apprendimenti e dei fattori emotivi e motivazionali.
Comprendere l’interazione tra questi elementi consente di costruire un intervento realmente personalizzato.

Quando il DSA influisce sull’autostima

Molte persone con DSA sperimentano sentimenti di frustrazione o di “impotenza appresa”, che possono minare la percezione di autoefficacia e, di conseguenza, l’autostima.
Un percorso mirato può aiutare a riconoscere queste emozioni, superarle e sviluppare maggiore sicurezza.

Valorizzare i punti di forza e lavorare sulle aree di miglioramento

Attraverso un’indagine funzionale cognitiva e psicologica (Diagnosi) è possibile:

• identificare i processi sottostanti le difficoltà

• valorizzare i punti di forza

• lavorare sulle aree di miglioramento

• definire un piano d’azione personalizzato

L’obiettivo è accompagnare la persona che apprende a ritrovare armonia, consapevolezza e autonomia.

Gli obiettivi del percorso

Il percorso mira a far sì che la persona:

• liberi il proprio potenziale

• sviluppi competenze cognitive, emotive e relazionali

• si realizzi come individuo e come studente

• adotti comportamenti efficaci nei diversi contesti di vita

• potenzi il problem solving per affrontare con più sicurezza le sfide quotidiane

Hai bisogno di maggiori informazioni?

Per approfondire o capire quale percorso sia più adatto alle tue esigenze, puoi contattarmi: sarò lieta di offrirti supporto e guidarti nella scelta del percorso più efficace per te o per tuo figlio.