I DSA sono difficoltà specifiche in lettura, scrittura e calcolo. Ladiagnosiindividua bisogni epunti di forza,permettendo di creare un piano personalizzato che sviluppi competenze cognitive, emotive e sociali, aiutando la persona a realizzarsi e affrontare le sfide quotidiane.

Cosa sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

IDisturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)sonodisturbi del neurosviluppoche riguardano specifici ambiti come lettura, scrittura e calcolo, in soggetti con uno sviluppo intellettivo nella norma.
Riconoscere unDSAsignifica comprendere che la persona non ha difficoltà generali, ma incontra ostacoli specifici in alcune abilità scolastiche.

Perché la diagnosi è fondamentale

La diagnosi è lo strumento che permette di individuare la presenza di unDisturbo Specifico dell’Apprendimento (DSA), diBisogni Educativi Speciali (BES)o di eventuali difficoltà di Attenzione eIperattività (ADHD).
Attraverso la valutazione si possono definire interventi mirati, strumenti compensativi e strategie di supporto efficaci per migliorare lo studio e la qualità della vita scolastica.

Un profilo unico per ogni persona

Ogni individuo è unico, e unico è il suo profilo di funzionamento cognitivo ed emotivo.
Le abilità legate a lettura, scrittura e calcolo sono influenzate da molte variabili: aspetti cognitivi, memorie, attenzione, competenze di apprendimento e componenti emotivo–motivazionali e psicologiche.

L’analisi del funzionamento cognitivo e degli apprendimenti

Il profilo della persona si delinea attraverso un’attenta analisi delle funzioni cognitive, dei processi attentivi, delle memorie, degli apprendimenti e dei fattori emotivi e motivazionali.
Comprendere l’interazione tra questi elementi consente di costruire un intervento realmente personalizzato.

Quando il DSA influisce sull’autostima

Molte persone con DSA sperimentano sentimenti di frustrazione o di “impotenza appresa”, che possono minare la percezione di autoefficacia e, di conseguenza, l’autostima.
Un percorso mirato può aiutare a riconoscere queste emozioni, superarle e sviluppare maggiore sicurezza.

Valorizzare i punti di forza e lavorare sulle aree di miglioramento

Attraverso un’indagine funzionale cognitiva e psicologica (Diagnosi) è possibile:

• identificare i processi sottostanti le difficoltà

• valorizzare i punti di forza

• lavorare sulle aree di miglioramento

• definire un piano d’azione personalizzato

L’obiettivo è accompagnare la persona che apprende a ritrovare armonia, consapevolezza e autonomia.

Gli obiettivi del percorso

Il percorso mira a far sì che la persona:

• liberi il proprio potenziale

• sviluppi competenze cognitive, emotive e relazionali

• si realizzi come individuo e come studente

• adotti comportamenti efficaci nei diversi contesti di vita

• potenzi il problem solving per affrontare con più sicurezza le sfide quotidiane

Hai bisogno di maggiori informazioni?

Per approfondire o capire quale percorso sia più adatto alle tue esigenze, puoi contattarmi: sarò lieta di offrirti supporto e guidarti nella scelta del percorso più efficace per te o per tuo figlio.